En UWC, nos aseguramos de que todos nuestros estudiantes se sientan apoyados, inspirados y bienvenidos en su comunidad escolar.
Cada escuela de UWC cuenta con un equipo en el lugar que apoya su bienestar, que incluye, entre otros: padres de familia, asesores / tutores estudiantiles, redes de apoyo y consejeros entre pares, decanos de estudiantes, especialistas en salud y bienestar, jefes de vida residencial, psicólogos y psicoterapeutas, y proveedores de atención médica tanto en el campus como localmente.
También brindamos a los estudiantes las herramientas para reflexionar sobre el papel que desempeñan en sus comunidades de vida y aprendizaje. Los alentamos a pensar en cómo tratan a los demás y cómo pueden ayudar a crear una comunidad más respetuosa donde todos sientan un sentido de pertenencia. Durante su inducción y durante la experiencia de UWC, los estudiantes también aprenden a ser culturalmente sensibles y a ser mejores miembros de la comunidad.
El personal de bienestar se reúne regularmente para asegurarse de que ellos también están trabajando para crear una comunidad saludable con objetivos comunes. También se les ofrecen foros que permiten que el personal pastoral de todo el movimiento UWC colabore y se apoye mutuamente.
Partidarios de pares
Los Apoyadores de Pares son un grupo de estudiantes seleccionados que reciben formación para brindar apoyo al bienestar de sus compañeros en diversas situaciones que les generan estrés durante su tiempo en UWC. A lo largo del año escolar, los apoyadores de pares están supervisados por un profesional adulto de la salud mental, quien los guía para afrontar situaciones difíciles y organizar talleres según sus necesidades y las de la comunidad de UWC Mostar. Muchos estudios psicológicos muestran que los jóvenes tienden a compartir y hablar con sus compañeros más que con cualquier adulto. Como parte de nuestra formación y de las sesiones de supervisión continua, se alienta a los Apoyadores de Pares a actuar como modelos de los valores de UWC y, de esa manera, contribuyen a mantener una cultura de apoyo y una atmósfera positiva en la escuela.